Interjú Molnár Vandával, az OPÁL Tehetséggondozó Alapítvány elnökével 1. rész

„A tehetség csendben alakul ki, de  jellem a világ viharában.” Goethe szavait kölcsönzi az OPÁL Tehetséggondozó Alapítvány küldetéséhez. Ami nem is meglepő, hiszen tökéletesen illenek egymáshoz. Honnan indult az alapítvány? Miként tette meg az első lépéseket? Milyen tevékenységeket csinálni a mindennapok során? Erről kérdeztük Molnár Vandát, az alapítvány kuratóriumának az elnökét.

Kérlek mutatkozz be!

Az OPÁL Tehetséggondozó Alapítvány kuratóriumának vagyok az elnöke. Öt éve közösen vezetjük a párommal. Emellett egyetemre járok német-történelem tanárszakra. Továbbá dolgozunk is még mindezek mellett, mivel az alapítvány egyenlőre önkéntes munkának számít, de személy szerint nagyon örülnék neki, ha ezzel foglalkozhatnék hivatásszerűen is.

Honnan jött az OPÁL ötlete?

Maga az alapítvány már 2010 óta működik, s már a kezdetektől fogva részese voltam, mint önkéntes. Azonban a korábbi vezetőség nagyon tanácstalan volt azzal kapcsolatban, hogy hogyan lehetne a legtöbb kihozni az alapítványból. Egy időben az is felmerült, hogy megszűnik az OPÁL. Azonban én ezt semmiképpen sem akartam, s szerettem volna a meglévő forrásokat hasznosan felhasználni. Így kerültem a kuratórium elnöki pozíciójába.

Mik voltak az első lépések és akadályok, amelyekkel meg kellett küzdeni?

Az első akadály a szülők bizalmának az elnyerése volt. Gyakran előfordul még most is, hogy ha egy új szegregátumba érkezünk, gyanakodva figyelnek minket a családok. Továbbá fontosnak tartottuk az önkéntes bázisunk országos kiépítését is, illetve az ő edukációjukat. Több cigány származású gyerek vesz részt a programjainkba, ugyanakkor sok önkéntesünk nincs tisztában az ő kultúrájukkal és történetükkel. Ezért elindítottunk egy programot, amelynek során bemutatjuk az önkénteseink számára a cigány kultúrát és történetet – ebben a párom is nagy segítséget jelent, mivel ő is cigány származású. Továbbá egyre több cigány önkéntesünk is van a csapatunkban, így egymást között is tudunk erről a témáról beszélni.

Milyen tevékenységeket végez az OPÁL?

Az egészen kicsiktől az egyetemistákig vannak résztvevőink, ezért a tevékenységeink is igen sokszínűek. Egyrészt van egy országos szintű levelező versenyünk, amely elsősorban hátrányos helyzetű fiataloknak szól. Ennek nem a lexikális tudás mérése a cél – erre már rengeteg meglévő, remek minőségű verseny létezik –, hanem az, hogy az értő, logikus gondolkodásra neveljük a verseny megoldásai során a gyerekeket. Az idei évtől indult el ösztöndíjprogramunk, amely az 5-8. osztályos tanulóknak, illetve az egyetem előtt álló, illetve elsőéves egyetemisták számára laptop-pályázatot hirdetünk. Nyaranta pedig tehetséggondozó táborokat szervezünk. Mindezeken felül foglalkozunk olyan tevékenységekkel, amelyek kiegészítik a tehetséggondozást, például élelmiszermentéssel. Végezetül van sportcsapatunk, amelynek tagjai jótékonysági futásokon szokott részt venni, természetesen a részvevő gyerekekkel együtt. A legnagyobb célunk egy saját iskola megépítése és üzemeltetése. Alternatív pedagógiai módszereket szeretnénk alkalmazni a magyar közoktatási struktúrába integrálva, illetve kiemelt szerepet szánunk a környezettudatosságra.

Kik vesznek részt a programjaitokon? Honnan jelentkeznek hozzátok a gyerekek?

A gyerekek különböző úton jelentkeznek hozzánk. Vannak, akiket személyesen ismerünk az iskolákból vagy korábbi programokról, vannak, akiket partnerszervezeteink ajánljanak, illetve a levelezőversenyen keresztül is sok gyermek jut el hozzánk – hiszen a verseny első helyezettei automatikusan felvételt nyernek a tehetséggondozó nyári táborunkba.

A jövőhét során érkezik az interjú második része, amelyben újabb érdekes és hasznos információkat tudhattok meg az OPÁL-ról!